Den eventyrlige natur

Gå på opdagelse i naturen med øjnene åbne for hvad der er i naturen, som man umiddelbart ikke kan se med det blotte øje.

Børnenes forhold til naturen, naturvæsner, gamle fortællinger og sig selv. Deres værdier og fællesskabet med hinanden og naturen.

Vittigheden af at opleve, sanse, åbne fantasien og dermed åbne for egne værdier. At jeg har mit eget, men også tager mit eget med ind fællesskabet.

Så oplevelser med sig selv og naturen i fokus, samt oplevelser/opgaver hvor fællesskabet er i fokus.

Aktiviteter:

• Ud i naturen og sanse, hvilke naturvæsner lever mon hvor?
• Dele naturvæsner op i de tunge og de lette, samt jord/træ/sten og vand/blomster/planter. Derudfra to arbejdsgrupper. Gruppen med de tunge væsner arbejder med materialerne jord, træ, sten og skaber ude i naturen væsner som eks. Trolde, når de er færdige fotograferes de i deres rette element. Den anden gruppe der arbejder med de lette som eks. elverpiger og blomster alfer, maler billeder med metoden vådt i vådt, når billedet er tørt kan der påklistres tørrede blade og blomster, samt man kan tegne med farvekridt og blyanter. Der kan fra børnenes side dukke nye væsner op og ingen er forkerte.
• Børnene går rundt og ser hinandens billeder og skulpturer. De største i indskolingen skriver ord/korte sætninger på lapper, som de lægger ved hvert billede. Børnehavebørnene og BH-klassen samles om hver enkelt billede og alle har mulighed for at sige hvad billedet får dem til at tænke på. De børn der kan, skriver en form for digte hvor de kan bruge de ord de har fået fra klassekammeraterne, samt skriver en lille historie om deres billede.

Tidsramme:
1 dag er man i naturen og starter derefter på kunsten. Anden dagen arbejdes der videre på kunsten og der sættes ord på det der er lavet. 

I kan også kører det som et tema over længere tid, hvor andre aktiviteter kan indgå.

Ideer til supplerende aktiviteter:

• Papirfremstilling med tørrede blomster og blade. Arbejde kunstnerisk med papiret bagefter.
• Højtlæsning af eventyr hvor naturvæsner indgår.
• Indsamling og tørring af blomster og blade.
• Dramatisering af eventyr
• Ansigtsmaling
• Fremstilling af enkle naturvæsen kostumer; haler, næser, vinger, hår.
• Kreativ dans, hvor børnene danser, som forskellige naturvæsner, kontakt Moving kids tlf. 64 41 99 49, hvis I vil i kontakt med en gæstelærer der kan det.
• Bygge huler i skoven hvor troldene bor, derefter selv være trold i hulen.